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襄阳市第三十八中学2016年工作要点
作者:admin    文件来源:办公室    点击数:631    更新时间:2016/3/30         ★★★

 

襄阳市第三十八中学2016年工作要点

 

2016年学校工作的总体思路是:准确把握“十三五”发展黄金机遇期,紧紧围绕区教育局2016年工作要点,贯彻落实全区教育工作会议精神,以立德树人为根本任务,以转变工作作风、规范办学行为、提升教育教学质量、完善规章制度、构铸核心文化为重点,以区教育局“双目标”考核为切入点,深入推进依法治校和民主治校,全面提升办学效能,凝心聚力,开拓创新,办人民满意的学校。

一、加强党建工作,确保学校风正源清

1、加强基层党建工作。按照“五个基本”要求全面落实基层党建工作责任制,进一步完善优化学校各党支部组织体系、服务功能和责任机制,强化新形势下党员发展、管理和教育培训工作,提高基层党建工作科学化水平,充分发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范带头作用。

2巩固“三严三实”专题教育成果。继续采取多种形式系统学习党的路线方针政策,党的十八大、十八届三中、四中、五中全会和习近平总书记系列讲话精神,切实增强角色意识和政治担当,把“三严三实”的要求始终融入工作生活的方方面面、长期坚持下去,把全面从严治党各项任务落到实处,推动学校各项工作再上新台阶;针对民主生活会查找出来的问题,结合学校工作实际,认真梳理归纳,逐条研究制定整改措施,细化整改方案,限期抓好整改落实,并严格正风肃纪,推动践行“三严三实”要求制度化、常态化、长效化。

3、加强党风廉政建设。严格贯彻执行《准则》、《条例》,切实落实党风廉政建设主体责任,认真履行“一岗双责”,积极开展反腐倡廉宣传教育;深入推进惩防体系建设,加强重点岗位、重点人员教育管理,逐步健全涉及人、财、物管理的各项规章制度和权力运行制约监督机制,把纪律挺在前面;全面落实“中央八项规定”精神和省委“六条意见”、市委“二十一条意见”和区委“七条意见”要求,持续抓好反“四风”工作。

二、抓好综治工作,确保校园稳定和谐

4、切实加强综合治理。积极配合相关部门,做好校园周边环境综合整治和整脏治乱工作,营造良好的教育教学环境,坚持做到“五化五定五抓”。“五化”即系统化、制度化、常规化、特色化、指标化;“五定”即定人、定位、定时、定任务、定目标;“五抓”即抓机会、抓环节、抓重点、抓盲区、抓考核。

5、提高师生安全与法制意识。以“七五普法”为契机,认真开展安全与法制教育活动,组织师生学习安全知识和法律法规,以消防、道路交通安全、禁毒、自救等为重点开展形式多样的法制与安全宣传教育活动,落实学科渗透和每月一次的安全演练工作,提高师生的法制观念和安全防范意识。

6、提高突发事件应对能力。进一步完善各种紧急突发事件应急预案,严查、严控、严防一切人为和自然灾害的发生,加强卫生工作管理和传染病管理,提高对各类突发事件的预警、防范和处置能力,巩固区级“优秀平安单位”成果,确保师生平安、财产平安、校园平安。

7、扎实做好维稳和信访工作。加强行风建设,规范收费行为,严肃收费纪律,坚决制止教育乱收费现象,重点查处有偿补课和滥订乱印教辅资料行为,进一步规范学校办学行为;加强信访工作,畅通信访渠道,完善办理机制,确保“件件有着落,事事有回音”;全面排查和化解当前影响教育系统稳定的矛盾和问题,提前预防矛盾的出现,及时化解各种出现的矛盾、意见和问题,确保学校的和谐与稳定。

三、强化队伍建设,确保工作推动有力

8、进一步加强干部队伍建设。高度重视思想作风建设,教育引导干部努力做到“三宽四有”:“眼界宽、思路宽、胸襟宽”和“有信念、有本领、有担当、有正气”,要“会想会干、能说能写”,要“有想法有办法,有温度有力度,有真情有激情,有作为有地位”,争当“教师信服的管理能手、学生敬畏的教学专家、同伴信赖的德行标杆”;不断强化干部的职能管理和监督考核,努力规范精细化管理程序。

9、坚持不懈地抓好师德建设。围绕培育“四有”好教师的目标,把培育高尚师德放在首要位置,牢牢把握“师德教育月”和暑期政治集训活动的契机,深入开展师德主题教育实践活动,发挥好典型示范引领作用,建立健全师德建设长效机制,严格落实《襄阳市教师师德失范行为 “一票否决”办法(试行)》强化教师管理制度的执行力度,充分发挥绩效工资、岗位聘用、职称评审的激励和惩戒功能,努力消除庸、懒、散现象,全力营造积极向上的工作氛围,不断提高教师队伍规范化管理水平。

10进一步提高教师业务水平。以实施国家、省、市和区四级培训为抓手,认真组织好各级各类培训的参训工作,确保教师年度继续教育培训学时合格率100%;强化校本培训管理,完善校本培训体系建设,抓好校本培训考核工作;借力网络研训功能,进一步增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识,充分调动教师在课堂教学中应用信息技术的自觉性、积极性和创造性,使每位教师都能利用信息技术和优质数字教育资源上好一堂课,建设一支善于应用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍;认真做好“一师一优课、一课一名师”第三轮研课、磨课、录课、晒课和“优课”评选、推荐工作。

四、严格教学管理,确保质量稳步提升

11、明确管理要求。贯彻落实区教育局《关于进一步加强中小学教学常规管理的实施方案》,引导教师逐步克服在教学中“教师讲的多,学生参与少,关注中差生不够,作业太多或太少”的不良现象,落实好备课要“细”,上课要“实”,作业要“精”,教学要“活”,手段要“新”,实践要“多”,辅导要“勤”,考评要“真”,负担要“轻”,质量要“高”等“十字”要求,并将其作为我校强化教学中心意识,向课堂要质量的重要原则。

12、严格管理措施。创新教学管理工作,提高管理水平,使教学工作走向规范化、科学化,切实加强对教学全过程的严格检查、监控力度,努力实现教学管理规范明确化,监控全面化、考核规范化、作业精细化、辅导高效化、质量责任化“六化”目标;教务处每月定期对教学常规落实情况进行检查,发现问题立即解决,及时通报教学常规各环节检查结果,并在教职工绩效考核中予以体现,持之以恒地绷紧教学这根弦,为进一步提高教学质量提供强有力的保证。

13、强化质量意识。认真做好阶段性检测、补差过关检测等质量监测工作,逐步规范学生作业,教师批改等常规性工作,做到“四必”:有发必收、有收必改、有改必评、有评必纠,从而提高作业的有效性,切实提高各年级补差的效果;加强对毕业年级学生的思想教育,有计划、有针对性开好学生会、家长会和班级协调会、阶段性的学情分析会等,广泛收集信息,研究教材和教学、备考策略,加强分类辅导,全面提高教学成绩,努力实现教学效果质和量双突破。

14、提高教研水平。以专家引领为保障,以问题解决为导向,以反思为根本,以理论与实践相结合为依托,促进教师的专业成长;把教研组建设成为学习型组织、研究型组织,一是抓教研组、备课组建设,二是抓听评课质量,三是抓实教研质量,四是抓课题研究,五是安排1-2个教研组走出去参观学习。通过切实可行的教研措施,实现教研兴校、教师专业发展的有效目标。

15、深化教学改革。积极探索课堂教学模式改革,实现学生主体发展。在“三究四学”基本教学模式的示范引导下,引导教师积极探讨提高课堂教学效率的途径和方法,有针对性地解决不同学科、不同课型的困惑问题,把问题当课题,把教学当教研,把成长当成果,以课题促教学,以研究促发展,变“顶层设计”为“个性生成”,实现个性化教学,突出课堂教学的实效性,使学生真正成为学习的主人,在快乐中学习,在快乐中成长。

五、加强德育工作,确保学生全面发展

16、坚持成长教育核心地位。以养成教育为基础,以社会主义核心价值观教育为核心,以学校社团建设和“快乐成长”主题活动为载体,把握好时间节点,结合“艺术节”、“读书节”、“体育节”、“科技节”及红军长征胜利80周年,对学生进行爱国主义教育、弘扬和培育民族精神教育和社会主义荣辱观教育;落实《中小学生守则》,贯彻《樊城区教育局关于中小学生行为习惯养成教育实施方案》,培养学生良好习惯养成;积极探索成长教育模式,增强成长教育的实效性,结合学生年龄特征和认知规律,设置分阶段的具体教育内容,开发成长教育系列活动课程体系,使成长教育系列化、常态化。

17、积极开展体育艺术“2+1”活动。根据区教育局《关于强化体育课和课外锻炼落实学生阳光体育活动的实施方案》中对学校体育工作目标、内容、项目、措施的新要求,组织修改和完善本校阳光体育活动方案,通过整体规划、统筹实施,保证学校体育课程教学、课外体育活动、大课间体育活动、学生体质健康监测、“大家唱、大家跳”、课余训练、校园体育节、艺术节等各项体育艺术活动的落实;针对“2+1”中每位学生有1项艺术特长,既要全员参与,也要有成果展示。

18扎实做好德育工作。加强队伍建设,建设一支善于学习、具有创新精神和管理能力的德育工作队伍;坚持把社会主义核心价值体系融入中小学教育、课堂教学、校园文化建设和学校管理全过程,坚持以丰富多彩、喜闻乐见、学生易于接受的文体活动和社会实践活动为载体,着力培养学生的实践能力和创新精神;强化课堂教学德育主渠道作用,充分发挥课堂教学在育人中的重要作用;拓展学生德育实践活动空间,引导教师根据学科教学内容、综合实践活动课、研究性学习和专题教育要求,就近在各种类型的社会资源中开展教育教学活动。

19、加强学生青春期和心理健康教育。依托本校心理咨询师队伍,逐步规范学校心理健康教育室建设,并引导班主任在平时工作中把德育管理与心理健康教育结合起来;切实保障心理健康教育课和生命安全教育课课时,系统开展青春期教育讲座,大力实施“女童关爱工程”,促进学生身心健康发展。

六、优化内部管理,确保学校现代转型

20、推进民主治校进程。切实保障工会维护、建设、参与、教育四项社会职能,协助党政组织发动教职工积极参与学校的民主管理、民主监督,充分发挥发挥工会的特色和优势,根据工作需要,组织开展文体活动,在活动中倡导正能量,培养集体意识和团结协作意识,把校园建设成温馨家园,保障好教职工的合法权益;落实《学校教职工代表大会规定》,充分发挥教职工参与学校民主管理和监督主渠道的作用;建立健全学校家长委员会,保障家长委员会对学校、教师的教育教学、管理活动实施监督,提出意见、建议的权利;支持责任区督学开展工作,促进学校科学发展。

21、完善学校管理章程。按照法制统一的原则,对校内规章制度进行清理修订,形成体系层次合理、简洁明确、协调一致的制度体系,健全科学民主的决策机制,建立规范有序的执行机制,建立有效制衡的监督机制,保证管理与决策执行的规范、廉洁、高效,实现从“管理”到“治理”的升华。

22构筑学校核心文化。组织专班尽快进行学校文化建设发展规划,根据学校文化建设的主题,力争在今年内完成校园整体布局规划的实施,并开发与之相关的人文景观和校本课程,学校、年级、班级三级文化一脉相承,切实发挥学校文化潜在的育人功能。

23、规范校务公开制度。按照“强化基础,突出重点,步步深入”的工作方针,围绕热点、难点、焦点问题,按照积极拓展公开渠道、规范操作程序、优化运行机制的思路,努力在推进校务公开工作的广度和深度上下功夫,充分发挥工会监督和家长委员会协调作用,积极维护教职工和社会各届的知情权和参与权。

24、管理重心逐步前移。继续精细化级部制管理,联系领导和蹲点干部要切实引导年级主任开展各项管理事务,增强工作计划的准确性和完备性,追求工作的精细、精致,切实提高工作效率和管理效益,在日常考勤、常规教学、教育科研、特色建设、安全教育、考核评优等方面实现自主管理;各处室和年级组要根据学校工作计划,分别制订部门工作计划,然后向教研组、教师延伸,努力做到问题在一线发现,困难在一线解决,任务在一线落实,经验在一线总结,典型在一线树立。

七、强化服务功能,确保学校健康发展

25努力深化后勤保障建设。化服务功能,完善保障机制,逐渐改善配置好设备设施,及时做好维修保障工作,提高服务教学、服务师生的能力和水平;切实加强日常各项工作管理,进一步强化自觉服务意识,加强对水、电的监管,降本增收,开源节流,确保学校工作顺利开展;加强绿化养护管理,抓好校园保洁工作;认真做好校产管理工作,对校产要进行分类、编码、造册登记,严格财物的借用、归还制度,设备的报废和更新要执行相关规定,同时加强对可移动资产的规范管理。

26切实加强学校财务管理。进一步加强学校财务人员培训,提升财务人员整体管理水平;认真落实《樊城区学校财务制度》等十二项制度,完善财务管理措施,规范财务开支的范围,切实提高教育经费的使用效益,保障学校健康发展;完善经费预算制度,合理安排经费预算,并积极向上级争取政策、项目和资金,进一步改善办学条件。

27、全面提升宣传工作水平。拓宽宣传工作渠道,提升宣传工作水平,搭载对学校发展具有影响力的优质媒体,挖掘学校新闻亮点,提升学校新闻宣传层次,不断提升学校知名度和美誉度。

28、进一步加强关工委工作。努力开创关心下一代工作的新局面,把我校关心下一代工作提高到一个新的水平;加强对家长学校的指导,从学生的需要、家长的需求出发,丰富授课内容和活动形式,探索新途径新方法,引导家长树立正确的育子观念,学习掌握科学有效的育子方法,为学生健康成长营造良好的家庭教育环境,做名副其实的国家级“示范家长学校”。

29积极推进“精准扶贫”工作。严格落实专人专班制度、“一户一策”制度,集全全校力量,促使精准扶贫工作落到实处,完成2016年工作目标。

30、其他工作协调并进。认真做好老龄委、妇委会、少先队、共青团等群团组织工作;继续做好档案、保密工作和语言文字工作;加强计算机信息网络安全管理,积极推行电子政务和数字信息化建设。

 

 

 

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